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| 岳西中学教学常规要求（新） | |||
| 作者：佚名 文章来源：教导处 点击数： 更新时间：2007-9-10 |
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岳西中学教学常规要求
一、备课制度 1、教案要求 新课教案以“课”、“节”为单位写出目的要求、重点、难点、课时安排，复习课以“单元”为单位写出目的要求、重点、难点、课时安排。 一份完整的教案应包括：教学课题、教学目的、教学重点、教学难点、教具（电教手段）、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思等。教案应系统、直观、实用。年轻教师要求书写详案，教学经验丰富的中老年教师不要求全部书写详案，但不可过于简略。 数量基本要求，平均每课时至少一页32开备课纸。实际篇数不少于周课时数×实际上课周数×0.8。 2、备课要求 备知识：要深入钻研教材，包括研究教学大纲、考试大纲、教科书和阅读有关参考资料，明确本学科的教学目的和任务及具体章节的重点和难点。 备学生：要认真研究学生，全面了解学生的学习态度、知识基础状况、学习能力、兴趣特长、健康状况等，使教学设计从学生实际出发，增强教学的针对性和有效性。 备方法：要研究教学方法，遵循教学规律，贯彻教学原则，把教学内容要求与学生实际有效结合，充分运用各种直观教学手段（如挂图、模型、实验、电教等）备好每一节课。 集体备课：科任教师要积极参加集体备课，切实做到统一进度，统一要求，统一测试。同课头之间要经常进行交流，取长补短，共同提高。 3、教案检查 平时抽查、期中分年级检查、期末全面检查。每学期分学科评选出20%的优秀教案，记录在册。备课笔记不合要求甚至无备课笔记的,视情况给予口头批评、通报批评及扣除考核奖等处分。 二、上课制度 1、教师要严格按学校排定的课表上课，不得随意调课，如有特殊情况需要调课、换课者，先向年级组申请，后报教导处进行安排。严禁私下自行调课、换课。 2、做好课前准备，熟悉教案，备好教具、实验仪器，关闭手机。预备铃后要站在教室门口“候课”，做到不迟到，不离岗，不拖堂。 3、按课时计划完成课堂教学任务，面向大多数学生，因材施教，突出重点，突破难点，千方百计提高课堂45分钟质量。 4、讲究教学方法，提倡精讲多练，讲练结合，防止满堂灌，要体现“以学为主体，以教为主导”的基本原则，努力营造良好的课堂气氛，要善于利用教学语言的节奏，语调的变化和巧设问题等吸引学生的注意力。 5、根据教学需要和教学大纲的要求，相关学科教师要及时全面完成演示实验，精心组织学生上好分组实验课。课堂上要充分利用现代化教学手段，进行直观教学，激发学生学习兴趣，不断提高课堂教学质量。 6、课堂上要教书育人，对违反课堂纪律的学生要批评教育，且要掌握好教育形式和方法，冷静处理课堂上出现的突发性事件，切勿对少数违纪学生侮辱、体罚，甚至拒之门外 7、课堂教学基本功要求： 讲：课堂语言应尽量做到说普通话，声音宏量，语言准确，生动形象，富有科学性、逻辑性、启发性和教育性，能充分表达教学内容。 写：课堂板书在形式上要做到整体布局合理，位置适宜，整齐美观，大小合适，疏密得当，使学生一目了然，在内容上要简明扼要，无错别字，以楷书为主，给学生起到示范作用。 态：进入课堂应衣着得体，大方自然，态度可亲，精神饱满。 画：课堂上能准确及时地画出各种图形、图表。一般要求，笔划简练，形象逼真，比例合适。 演：课堂上教师的示范演示要准确，在使用各种教具、教学仪器和现代化教学手段进行演示时，要做到纯熟自如，并能和讲解有机结合。 8、教师因公、因病、因事不能上课者，请假1天时间报教导处批准，超过1天报校长批准。短期请假由年级组安排调课，较长时间的请假由教导处与年级协调确定代课事宜，请假期满后要到教导处办理销假手续。 9、加强教学巡查，对出现课堂秩序混乱，教师上课（含早晚自习）迟到、早退，上课出现“放羊”现象等，相关教师要受到口头批评、通报批评及扣除考核奖等处分。 三、作业、章节（单元）测试练习的布置及批改制度 （一）作业要求 1、设置与批改课外作业是教学工作的重要组成部分，是课堂教学的继续。所有学科，都应布置适量的课内外作业或其它任务。 2、课外作业的内容主要包括书面作业和口头作业，书面作业有书面答题、演算习题、作文等，口头作业有朗读、背诵、或阅读有关课外书籍等。 3、布置课外作业的要求 １）有针对性：作业设置要紧扣课堂教学内容，针对教学大纲、考试大纲要求，针对学生实际，着重训练基本方法和基本技能，以巩固课堂教学，提高能力为目标。 ２）新授课作业题原则上以课本习题为主，特别是理科，要切实做到上新课阶段处理完课本上的所有的习题。复习课作业题可在有关教学参考资料中选择，或教辅资料中选取。 ３）所有文化课学科均应布置适量的作业，每次作业数量要充分考虑学生完成任务的时间。具体要求为：周课时在５节及以上的学科，每周应布置不少于３-4次作业。周课时在３－4节的学科，每周应布置不少于２-3次作业。周课时１-２节的学科，每2-３节课应布置不少于布置１次作业。语文学科每学期大作文不少于8篇。 4、各科作业的要求与格式必须在起始课就做出明确具体的规定，典型问题教师应做出示范，使学生有所遵循，通过反复检查落实，使学生逐步养成习惯。 5、教师要督促学生按时交作业，对缺交作业学生要求补交，对多次不交作业的学生，教师要谈话教育，并将有关情况与班主任、年级主任反映。 6、作业批改要及时、认真、准确、规范，特别是要指出错误之处，并督促学生自己改正。每次作业都要合理评价（如：好！较好！再努力！甲！乙！丙！等），批阅大作文要写评语，并注明批改时间。 7、教师在批改作业时对共性错误要集体纠正，个别学生反映出知识明显缺陷以及作文中反映出的思想问题等均要作好记载，事后作好相应工作。 （二）单元（章节）测试练习要求 1、文化课学科，每学习完一个单元或一章的内容，必须进行一次测试练习，并且做到同年级同学科统一时间测试。测试试题命题要求如下：必须由学科组教师，根据教学进度和学生实际，按基础题、中档题、能力题25%:50%:25%的大约比例命题，命题教师要在试卷上署名。每次测试均要及时批阅，及时评讲，找出教学中存在的薄弱环节并调整教学。各组在学期初的教研组工作计划中，要分年级落实本学期的单元测试卷的命题人，试题至少提前2周命好，打印后让同年级其他教师审题，试题的电子文稿，由组长收集整理，存入学校试题库中。 2、毕业班（含补习班）进入总复习后，要适当加大测试练习的密度，章节或单元复习结束后，必须由本年级教师根据学生情况及高考要求自己命题，命题教师要在试卷上署名，同年级统一时间进行测试练习；各学科亦可根据学科特点，分节或单元块，由本年级教师根据学生情况及高考要求自己命题，作为平时练习。试题至少提前2周命好，打印后让同年级其他教师审题，试题的电子文稿，由组长收集整理，存入学校试题库中。为减轻命题负担，应届班与历届班同学科教师，在组长的协调下，统一安排命题，命题人名单及命题任务，在学期初的教研组工作计划中上报年级主任 3、段考命题由教导处安排落实，每次段考试题质量均进行质量评价。 （三）作业检查 不定期抽查和定期检查相结合，对作业（含章节、单元测试练习）量过少，批阅马虎的教师，先由年级主任对其进行谈话教育，提出整改要求；对不批阅作业或不布置作业的教师，或因作业问题经批评教育后仍改正不大的教师，由年级报校长和分管校长，视具体情况进行口头批评、通报批评及扣除考核奖等处分。 四、辅导制度 1、辅导是教学工作的必要环节，是课堂教学的巩固、补充和延伸，是提高教学质量的有效辅助手段。 2、早晚自习，科任教师要按时到班，不迟到，不早退，不准中途离开岗位。 3、辅导应以学生自习为主，教师答疑并维持班级秩序，必要时可以讲解共性问题，但不宜在自习时间讲得过多。 4、辅导时间内教师不准在教室备课，教师可对少数学生当面批改作业，但不能只改作业不管辅导。 5、各学科组和年级组组织的课外活动小组，培优、补缺小组、学科讲座，竞赛辅导等要做到“四落实”，即落实辅导教师、辅导对象、辅导时间、辅导地点，学期初上报教导处备案。毕业班级要有计划的举办学科学习方法、复习方法等内容的专题讲座，学期初高三年级各学科组要安排好本学期专题讲座的主讲人、专题、讲座时间，上报教导处以备检查。 五、考试制度 1、学校举行的期中、期末考试，毕业会考由教导处负责实施。月考由年级组负责，（包括：命题、监考、阅卷），平时测验由学科组长统一安排。 2、校内举行的各种考试，都必须依据教学大纲和考试说明，紧扣教材，抓住双基，准确科学地命题，试卷的形式、难度、题量、满分等各项指标均应向上年高考试题靠拢。 3、各年级应根据年级教学情况，安排适当次数的月考，毕业班要比非毕业班安排密度更大一些的单元测试。 4、阅卷由组长或备课组长具体负责，所有阅卷教师要遵守时间，服从安排，团结协作，严格执行统一评分标准，合理评分，细心统分，力求把差错率控制在最小限度内。 5、月考考试结束，学科组及各科任教师要认真做好试卷分析工作，充分了解学生掌握所学知识的情况，发现学生的知识缺陷，使今后的教学工作有的放矢。 6、学校全体在岗教职工均有监考的义务，各教职工应按教导处安排的监考、考务、后勤等工作，尽职尽责地完成好自己的工作。 7、对监考不能认真履行职责（如监考迟到，监考时批阅试卷、不在教室内或与其他教师说话等）的教师，一经发现，巡考人员将及时提出批评教育，情节严重者将进行通报批评并扣除考核奖。 岳 西 中 学 2007年8月
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| 文章录入：朱庆宏 责任编辑：朱庆宏 | |||
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