我叫吴彬，从小就在岳西县河图镇长大。那是一个外人看来很普通的小镇，但它留给我的，除了一口乡音，还有童年的少年时的记忆。在我的记忆里，我的智力一直很一般，根本没有什么三岁背诗七岁作文的经历。但我要感谢我的家庭，尤其是我的母亲给我养成的良好的学习习惯。正是由于这些习惯的养成，使我从小学到初中的成绩一直不错，顺利进入岳中。在岳中的学习充满挑战性，年级名次上的进进退退也很频繁。我很庆幸遇上了我的班主任兼化学老师程适群老师。他对我寄予了期望，但又不会给我增加过大的压力；他对我的学习要求很严格，但又不会干涉我对学习的自主权。高一和高二，我没想过要去考清华、北大，不过希望考进中科大或者浙大，结果我的成绩虽然能稳定在年级前五名，但很少考第一。到了高三刚开始的时候，由于种种原因我才把目标锁定在清华上，在克服许多困难以后，离我的目标已经很近了。这件事说明目标的确很重要，它决定了一个人对其潜力的挖掘程度。

    以上就是我的成长历程，其实与大多数同龄人一样，在设定好的轨道上完成十几年的征途，表面上看去波澜不惊，实际度过时又备尝欢乐与痛苦，而我们在笑与泪中逐渐成长，直至成熟。回想往事，如果把在高考取得高分当作一次成功的话，我觉得对这次成功的最佳注解就是习惯与梦想。

    习惯的确是一种强大的力量，它能作用的远远不止高考，甚至还有人生。我所认识的成绩优秀的同学当中，智力卓异的不过十之一二，而大部分与我一样，有着良好的学习习惯。一个好的学习习惯包括的东西很多，比如说合理的规划时间，及时完成作业，摘录一些很好的题目等等。大而言之，连追求优秀，追求卓越都可以被视为一种习惯。我觉得对我帮助最大的还是我养成了自学的习惯，尤其是进入高三以后，当我对某个问题感到迷惑或非常有兴趣时，我会找很多的参考资料，仔细研究，最后甚至会写一篇“论文”，这对我的归纳、整理能力和记忆力的提高有很大帮助。熟悉我的人都知道我很少问老师问题，因为我通过自学已能解决许多疑难问题。到了高三下学期，我经常请假回家自学，因为我对自己在学习上的问题最清楚，所幸我的班主任程老师经常准假。综上所述，培养钻研意识、养成良好习惯是我最为宝贵的经验。

    再说梦想的力量。大家都说青年人有做梦的权利，可我发现我周围的许多人都没有一个为之奋斗的梦想。这在选填志愿时表现得尤为突出，那时很多人都是犹犹豫豫、难以决断。我有一个梦想，就是创办一个全球性的汽车企业。为此，我必须了解足够多的汽车知识。为此，我希望能进入国内最好的汽车专业学习，而国内最好的汽车工程系在清华大学。为了考进清华，我必须孜孜不倦地学习，充满乐趣地学习，充分调动自己的潜力。终于，我在高考中取得了不错的成绩。无论未来我能否实现自己的梦想，我都会记得在我最艰难的时候，梦想给我的支持力。在我看来，梦想绝对是一个人成长进步的最佳的力源。有了梦想以后，就要学会一步步分解梦想，一步步去实现它。

    未来总是充满变数，这也许正是未来美丽的原因。进入名校并不意味着成才，但我深深感谢我的父母、我的师长和我的同学。不管如何，我一定尽我所能，不辜负大家的期望。

浅谈高中文科的学习体会

葛阳雪

（葛阳雪，08届高三9班学生，今年高考以610分荣获我县文科状元）

高中三年，短暂而又漫长。如能对自己的学习方法进行一些思索，可能会起到一定的效果。

高中文科具有记忆量大、理解抽象的特点。我有以下几点学习体会：

第一，做好课堂笔记。课堂上老师的讲解和整体氛围的带动，能使我们对知识有更透彻的了解。文科课程有大量的文字信息，因此课堂笔记不可缺少。上课认真做好笔记，既可使思路紧跟老师，增加课堂的学习效率，又可作为书本知识的补充和备忘，在课后或复习时使用。然而，记笔记不是记流水账，而是记下重要的内容，如知识结构体系、思维过程等，特别要注意老师重点提示的内容。

第二，重视平日积累。文科有大量的背记，背书也要讲究一点技巧。我的经验是：①构建知识框架，形成知识脉络。成熟完善的“框架”与“脉络”，能帮助我们搜寻到想要的知识点，理清答题思路。课本前的目录是把握框架与脉络的很好的参考。②发挥思考作用，寻找知识联系。这样既能帮助记忆所学内容，更是我们自己对知识点的总结。③有取有舍，提高效率。将整本书都背下，是不太可能的。因此，我们可以根据课文的重点程度，来确定对其的关注程度。

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”考试前的“临时抱佛脚”可能也会有一定效果，但却只是让人进入并保持临战状态的一种方式，对于提高学业水平收效甚微。现在的考试愈加倾向于考查思考方法与过程，因此，只有在平时运用恰当方式记忆，临考时才不会慌乱。

平日积累，还应注意延伸到课堂、课本以外。电视上的社科类节目，比如《探索》《希望英语杂志》《百家讲坛》等，不同种类的杂志，比如《新作文》《读者》《世界博览》等，都是可以纳入浏览范围的。

第三，合理安排时间。首先是合理安排各科学习时间。对于文科生来说，数学大概是比较跛腿的学科，可多花些时间在数学上。我认为整理错题、总结经验非常重要。盲目地做一百道新题，不如仔细研究一道有价值的错题，既能发散思维、融会贯通，亦能提高效率。这对其他学科也一样适用。英语和语文应做到重视积累、回归课本、广泛阅读，抓住平日零散时间背记重要内容。文综各科时间分配可依自己情况而定。
    其次是合理安排学习与休息时间。在学习间隙闭目养神，适量运动，有助于保持旺盛的精力和愉悦的心情。劳逸结合、有张有弛，才能用轻松的微笑去面对紧张的学习与生活。

第四，掌握答题技巧。文综大题多为叙述题，评分受到许多主观因素影响。在答题时有以下几点小建议：①分条阐述，标上序号。注意不同要点之间的顺序，如时间顺序、逻辑顺序（因果关系，包含关系）等。每个要点尽量言简意赅，不拐弯抹角。②根据所给分数推算要点个数。一般一个要点为两到三分，如一道题有八分，很可能答案有四个要点。③卷面整洁，书写工整，答题步骤完整，力求做到尽善尽美。

第五，提高心理素质。自谦而不自卑，自信而不自傲；处在困境时，将“硬着头皮挺下去”的消极，化为“勇敢地站起来”的主动；时常给自己积极的心理暗示……这些也许会从另一方面帮助我们走过高中三年漫漫的求学路。

希望这些小建议于你有益。